Уныние, тоска, безнадёга. Волгоград.

[nader]

 

 

Оффтопик, не?

Оффтопик в разделе Флейм?

[Leo]

Советское давало энциклопедические знания. Нынешнее знаний не даёт как таковых, но учит умению воспользоваться готовыми знаниями. Иначе: советское - огроменный талмуд, в котором есть всё и даже больше, но надо ещё найти нужную страницу, а она может быть потеряна или просто пропущена и даже тупо не понята. Нынешнее - только оглавление этого талмуда, но зато можно молниеносно найти требуемую страничку и применить на практике то, что там написано

Энциклопедическим образование было в 19-м веке, а советское образование было заточено на систематическое изучение фундаментальных наук - это несколько другое и сравнение с талмудом некорректное. И чтобы воспользоваться знаниями, надо хотя бы понимать язык науки, а его нельзя понять без её изучения. А если системных знаний нет - то тогда нужная страничка и будет, как ты выражаешься, тупо не понятна.

[Belka205]

 

 

Оффтопик в разделе Флейм?

Некоторые умеют.

 

 

то тогда нужная страничка и будет, как ты выражаешься, тупо не понятна.

На этот случай ролик на ютубе есть.

Изменено 3 марта, 2016 пользователем Belka205

[Кубаноид]

У Пети 6 яблок. Маша хочет 2 яблока. Сколько яблок останется у Пети? И вы хотите сказать, что фундаментальная наука решит эту задачу?

[incognito]

 

 

У Пети 6 яблок. Маша хочет 2 яблока. Сколько яблок останется у Пети?

В смысле - сколько останется? 6 было - 6 и останется, очевидно же 

[Борисыч]

 

 

Энциклопедическим образование было в 19-м веке, а советское образование было заточено на систематическое изучение фундаментальных наук - это несколько другое и сравнение с талмудом некорректное.

я может неудачные эпитеты применяю, косноязычен, есть такое. Но я имел в виду, что советская школа наполняла голову всеми возможными знаниями, большая часть которых в принципе была бесполезной для человека в последствии. Да, ставилась задача наверное научить человека мыслить в научных рамках познания мира и понимать законы мироздания, фундамент, да. Увы, но всё знать глубоко невозможно, за редкими исключениями и Эйнштейнов с Ломоносовыми из всех не вышло. С другой стороны, советскому троечнику и даже двоечнику, не нужно проводить натурные эксперименты, что бы понять, разобьётся стакан о гранит или пластик или нет. 

Но, ещё раз увы, такой уровень осознания в нынешнем обществе не требуется. Хорошо или плохо это, можно спорить бесконечно, но это факт, как бы мы не противились этому. 

А талмуд я упомянул лишь в смысле большой-большой книги или книг, в которых есть абсолютно всё, не более того. Но можно использовать "Капитал" Маркса или даже собрание сочинений Ленина

 

 

И чтобы воспользоваться знаниями, надо хотя бы понимать язык науки, а его нельзя понять без её изучения. А если системных знаний нет - то тогда нужная страничка и будет, как ты выражаешься, тупо не понятна.

ещё раз увы, но как показывает опыт и наблюдения. это далеко не всегда так. Всё зависит от уровня, какой мы хотим достигнуть в том или ином занятии, поставленных задач и, опять же, среды (кровавый тоталитарный принудительный совок или свободное демократическое общество под управлением демократов). Скажем, если мне нужно стабилизированное напряжение +35 В, я не переставая думать о новой бухгалтерше, тупо беру LM317, гуглю сопротивление плеч делителя и быстро спаиваю готовый стабилизатор. Для этого не надо шарить в электронике, это квалификация обыкновенного электрика по нынешним временам или вроде того.

А вот если мне нужно +107 В, то уже надо немного понимать суть процесса, сходу нагуглить готовый вариант может и не выйти, придётся шевелить мозгами. Да и то, не нужно вникать глубоко, так, минимальные знания. 

Но ещё 20 лет назад, когда я про эти кренки и не слышал, даже для решения первой задачи требовалось не только более глубокие знания, но и недюжинная смекалка.

 

Или другой пример. На очередной проверке знаний по электробезопасности кто-то, явно новичок, спросил инспектора "как можно запомнить всё это?! Особенно ПТЭЭП?!". На что ему инспектор ответил "Никак. Даже я этого всего не помню наизусть и никто не помнит. Моя задача проверить, что в нужный момент вы быстро возьмёте нужную книгу и быстро сориентируетесь в каком разделе искать ответ".

 

Так что, как это не прискорбно, но такая вещь сегодня, как уровень знаний советской школы, перешёл в разряд хобби для обывателя. Вот как не нужно нынешнему обывателю уметь разводить костёр, но почему бы и нет, если это кому-то доставляет удовольствие? 

[Кубаноид]

Смотрю годный "вброс" вчерась был. еще подкину.

На днях имел деловой разговор с одним состоятельным человеком, который, как это называется "достиг  всего сам" без воровства.  Имеет производственный успешный бизнес в Влг. И вот, касательно  планов развития бизнеса, он сказал что их нет. 

-???.

-дело в том что в Влг. я пользуюсь всеми видами "благ" и  "сервиса", которые здесь есть. Мне не нужно больше денег, так за них здесь нечего больше приобретать. А культа денег у меня нет.

Напоминаю ему про ряд его интересных идей. (А человек в состоянии их воплотить. Для Влг. это новые налоги и новые рабочие места)

- Да не нужно мне больше денег. Либо нужно отсюда переезжать где есть что-то большее... либо. вот я себе катер и эндуро мотик купил.  и мне есть чем заняться на досуге. К тому же серьезный рентабельный бизнес увеличивает риск его потерять.

[Гость tRIDENT]

 

 

6 было - 6 и останется, очевидно же

Неправильный ответ, Константин.

На самом деле яблок у Пети станет 8... потому что он отожмёт у Маши еще два

А если он - парень продвинутый, то поставит ее на счётчик, и у него скоро станет 12 яблок.

[Кубаноид]

tRIDENT, жесть какая. А с виду вы мирный человек.

[Борисыч]

@tRIDENT, а если девочка окажется хитрой, то Пете придётся жениться, купить дачу и у них станет много-много яблок)

[Гость tRIDENT]

вот я себе катер и эндуро мотик купил. и мне есть чем заняться на досуге

Я его хорошо понимаю.

Делать деньги только ради того, чтобы их стало больше, просто потому, что это занятие нравится - так тоже бывает. И есть люди, которые так живут. Это - настоящие, стопроцентные бизнесмены. Вплоть до "я воспринимаю доллар в чужих руках как оскорбление... если не могу воспринять его как добычу" © не_помню_кто.

 

Но не все таковы. Люди, которые имеют способности к бизнесу, но не живут им - обычно имеют какие-то интересы помимо бизнеса. Но если человек слаб, то его дело сожрёт все его ресурсы, не оставив места ничему другому. И будет не "бизнес для бизнесмена", а наоборот, "бизнесмен для бизнеса". Я про такое слышал и таких людей встречал. Счастьем они не лучатся.

Если же человек внутренне достаточно силён, он может сказать себе: Стоп, дальше мы не пойдем! И остановится там, где ему комфортно.

Таких... такую я тоже знаю.

 

 

А с виду вы мирный человек

Это я умело притворяюсь.

 

 

 

а если девочка окажется хитрой, то Пете придётся жениться,

Ну, брат... у девочек своё оружие

"Если ты не в силах бороться с враждебной организацией - возглавь ее и развали изнутри!"

Изменено 3 марта, 2016 пользователем tRIDENT

[Кубаноид]

Я его хорошо понимаю.

И я прекрасно понимаю.

Тут с год назад TriRuki имел неосторожность сказать, что в Влг некуда сходить с дитем даже за деньги. Дык его сразу нытиком окрестили.

...Просто встретил эту же мысль от человека с интересами,  которого хорошо знаю и гарантировано не нытика.

[nader]

, все было немного не так 

[andrey_9999]

 

 

Из совсем недавнего: "Пап, а почему мне нельзя поправлять учительницу, когда она говорит неправильно?"

Лех, интересно, что же ты ответил сыну на этот вопрос.

[TriRuki]

 

Лех, интересно, что же ты ответил сыну на этот вопрос.

А что тут ответишь? Не скажу же я ему, что усилка того. Просто попросил его больше так не делать. Самое забавное, что на ЕГЭ этим знаниям грош цена. Сейчас детей не учат. Их готовят к ЕГЭ. И вот это печально.

[andrey_9999]

@TriRuki, спасибо 

[Гость ВЕЮ]

Странно, мне учительница немецкого говорила спасибо, когда я поправляла какой-нибудь ее ляп, правда, сказанный в правилах скорее не по незнанию, а по не до конца обдуманному автоматизму в формулировках. Для всех в классе же лучше знать правильно, да и другие учителя знают, и говорили нам, что и они учат, и ученики их, особенно это было заметно в литературе - когда надо не столько учить, сколько думать, высказывать свои мысли от прочитанного Изменено 4 марта, 2016 пользователем ВЕЮ

[Кубаноид]

 

 

Каждому своё.

Чот напомнило: jedem das seine.

Ведут .двух волгоградцев человек на расстрел.

Один другому:

-Давай, удрать попробуем -  я вправо, а ты влево"

- Да, ну. Как бы хуже не было.

[Борисыч]

Пессимист ты, Алексей) 

 

Если дела идут из рук вон плохо, то в самое ближайшее будущее они пойдут ещё хуже (Закон Мерфи)

[Кубаноид]

 

 

Пессимист ты

Как то ты слишком оптимистично описываешь мои взгляды

[Борисыч]

Я не могу оптимистично что-либо описывать)

[doc.]

@Борисыч,

да-да,если зуб сгнил-

скоро сгниет и челюсть.

[Skyrider]

 

 

в литературе - когда надо не столько учить, сколько думать, высказывать свои мысли от прочитанного

вот как раз это на этом предмете в моей (хорошо, если у вас по другому) "старой советской" школе и не приветствовалось. в сочинении требовалось думать минимально, но так, чтобы "верно" описать главного героя произведения, его мысли и поступки соответственно тому шаблону, который был в голове (?) у учителя. не так, как Я его вижу, а так, как правильно. Тада 5.

[Belka205]

 

 

Я его вижу, а так, как правильно. Тада 5.

Что порождало простой и рабочий, как теперь это называется, лайфхак: Нужно было приходить к правильным выводам посредством цепочки нестандартных, но внешне правильных умозаключений, тупо выводя этим обсуждение за узкие рамки школьной программы.
Тада 5 и посещение уроков литературы по желанию.

[andrey_9999]

Я к чему спросил Алексея. По моему мнению, поправлять учителя при всех не есть зер гут. Если хочешь, останься после уроков и проясни ситуацию один на один, а авторитет подрывать нельзя.